A opinião de um profissional da educação

A opinião de um Docente é sempre importante quando o assunto é Educação. 

Por isso, convidei uma Professora, que está no ramo da educação há 29 anos, para responder algumas perguntas sobre Inclusão Social na visão e experiência dela. Já trabalhou com dez alunos especiais durante sua carreira, foi super atenciosa e com respostas incríveis, trouxe um grande conhecimento para mim e irei passar para vocês.
                                                      

1-Quais são as maiores necessidades dos alunos com deficiência?

A maior dificuldade de um aluno especial é quando o caso dele precisa de uma supervisão maior do que apenas minha supervisão. A maior necessidade dos alunos especiais é que eles precisam de um acompanhamento mais frequente uma atenção maior, tanto da escola quanto dos pais.

2-Você utilizou algum método para a classe aceitar o aluno com deficiência?

Alem do planejamento escolar, costumo adotar medidas para trabalhar a diversidade em conjunto com a classe toda. Faço por conta as atividades que buscam os alunos a ajudar o aluno especial.

3-No seu ponto de vista o que mudou em relação a educação inclusiva depois de trabalhar com alunos especiais?

 O que muda a visão para esse mundo é que embora exista essa diferença, temos que trabalhar com ela, fazendo com que os colegas entendam que apesar de existir essa diferença, somos todos iguais, todos são crianças e jovens, todos são amados de qualquer maneira, cada um possui o seu jeitinho especial de serem, todos precisam de ajuda uns em algumas coisas, outros em outras, uns precisam mais e outros menos e com tudo isso, sempre havendo respeito.

4-Quais desafios você encontrou na sua docência em relação aos alunos especiais?

Os desafios com alunos especiais são os mesmos com alunos normais, aplicar as atividades e esperar que eles possam concluir com êxito 

5-Qual foi a maior experiência que você obteve trabalhando com alunos especiais?

Eu vivo tendo experiências grandiosas a cada evolução do aprendizado desses alunos,  perceber que eles conseguem concluir uma atividade e aprender algo novo. Ver que todo o meu trabalho e meu esforço estão dando resultados incríveis é muito vitorioso.

A criança e sua visão do mundo especial

Fui a duas turminhas uma do segundo e outra do terceiro ano e pedi que eles respondessem a três perguntinhas em um papel a respeito do seu amigo especial, e depois de responder as perguntas, pedi que fizessem um desenho com o seu amigo especial. Todos os alunos desenharam, mas escolhi apenas três trabalhinhos com a qual me apaixonei pela inteligência e maturidade desses alunos.

Além de conhecer os alunos conversei com os colegas deles para saber mais a fundo como é a interação das crianças especiais com o restante dos alunos. Realmente me surpreendi com a inteligência dessas crianças, da amizade profunda que existe entre eles e o melhor é que para eles não existe diferença a não ser o que eles veem.

Aluna Bianca, oito anos, sobre sua colega Ana Julia, oito anos com deficiência auditiva.

1- Como conheceu seu amigo? Na escola.

2- O que mais gostam de fazer juntos? Montar blocos. Brincar de boneca.

3- O que você acha do seu amigo? Eu acho ela bonita.

4- Por que ele é diferente? Ela não escuta. Mas ela brinca muito bem.

Aluno Gabriel, nove anos, sobre seu colega Matheus, oito anos, com deficiência física.

1- Como conheceu seu amigo? Brincando na escola.

2- O que mais gostam de fazer juntos? Assistir desenho. Ler livro. Brincar de bonecos.

3- O que você acha do seu amigo? Ele é muito meu amigo, gosto muito dele.

4- Por que ele é diferente? Porque ele usa cadeira de rodas, isso parece divertido.

Aluna Luana, dez anos, sobre seu colega Guilherme, dez anos, mudo.

1- Como conheceu seu amigo? Se conhecemos na escola.

2- O que mais gostam de fazer juntos? Brincamos de bola é o que ele mais gosta.

3- O que você acha do seu amigo? Eu acho ele especial e divertido.

4- Por que ele é diferente? Ele não fala, ele fala com as mãos isso é legal e diferente.

Mais que colegas, amigos!

 Aluna Bianca, sua colega Ana Júlia.

 Aluno Gabriel, seu colega Matheus.

 Aluna Luana, seu colega Guilherme.

 Atividade 1.

 Atividade 2,

Atividade 3,

Apresentação

O objetivo desse blog é complementar um Desafio Profissional do curso de Pedagogia, onde o assunto é inclusão social, adquirir conhecimento sobre as crianças especiais com alguma deficiência física e/ou mental. Saber identificar as suas necessidades de acordo com elas, mostrar aos colegas a importância de ter um colega especial, mostrar que apesar das diferenças podemos trabalhar com igualdade e respeito.